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中国幼儿园幼儿网教案
发布人:管理员 发布时间:2020-06-12 点击:71

  中邦小儿园小儿网教案_发卖/营销_经管营销_专业材料。中邦小儿园小儿网教案 【篇一:小儿园教案】 小儿园 2015---2016 学年第二学期大二班公然课教案 运动名称:正在农场里 运动目的: 1、练习用领唱齐唱的技巧演唱歌曲。 2、按原歌词的样子和实质创

  中邦小儿园小儿网教案 【篇一:小儿园教案】 小儿园 2015---2016 学年第二学期大二班公然课教案 运动名称:正在农场里 运动目的: 1、练习用领唱齐唱的技巧演唱歌曲。 2、按原歌词的样子和实质创编新歌词。 3、体验与过错互助歌唱的兴味。 运动计算: 1、对农场(村)的动物及啼声有肯定的认知履历(履历)。2、 小儿已学过歌曲《小猪睡觉》(履历)。 运动历程: 一、温习歌献技《小猪睡觉》。 1、小儿温习歌献技《小猪睡觉》。提问:小猪住正在那里?(引出 歌词:小猪正在农场里,同时出示农场布景图,以及小猪) 2、教授 指引小儿说出小猪的啼声:噜噜。 二、学唱新歌。 (1)小儿学唱小猪的啼声。(出示节律卡) 3、小儿伴随教授学说此中的歌词,属意操作歇止节律。 (2)通 过领唱齐唱等格式小儿完备学唱歌曲。 1、小儿边看图,边听教授完备范唱歌曲。 2、用领唱齐唱技巧小儿学唱歌曲,并仿效相应的行为。 3、引出歌曲名称《正在农场里》,同时出示“正在农场里”四个字宝 宝。 三、创编新歌词。 1、小儿转移履历,说出正在农场的其他动物及其啼声,并编进歌曲 里唱一唱。 2、请局部小儿将己方编的歌词唱出来,民众随着学唱。3、用新 编的歌词实行领唱、齐唱。 四、结尾说话。 赞誉小儿能踊跃动脑,并给创编歌曲的小儿将一朵小红花,胀小儿 回家把歌曲编给爸爸妈妈听。 【篇二:小儿园教案-了解月亮-中邦小儿正在线】 目的: 指引宝宝通过仔细的考察,认识月亮变革法则,发端形成对天文知 识的乐趣。 计算: 描写月亮形势变革的图片和相合月亮的科学教训光碟若干。 技巧: 1.闲居生计中。抉择夏历的月初、月中和月末光阴的明朗夜晚,带 宝宝考察月亮,让宝宝回家后按照己方的考察,画一幅月亮形势变 化图,分别光阴月亮的形势变革。 2.通过一段时分的考察的记实,助助宝宝认识月亮形势的变革规 律,并 将样板的月亮形势变革图与宝宝己方绘制的变革图比照,让宝宝体 验获胜的兴味。 3.为宝宝播放相合月亮的科学教训光碟助宝宝认识更众的天文知 识。 指挥: 正在宝宝记实月亮形势时家长应予以肯定提示和指挥,不求完整,正 确即可。 蒙氏规语: 全豹的生物都可能被看做是宇宙的处事家和自然法则的固守者。 (马利亚?蒙台梭利) 更众小儿园教案,请参考中邦小儿正在线网。 【篇三:小儿园大班科学教案(精选 10 篇)】 小儿园大班科学教案汇总 小儿园大班数学运动:跳绳计数 策画思绪:正在运动会跳绳角逐的历程中,孩子们对跳绳计数的结果 形成了分别,因为正在于跳绳计数技巧过错,计数结果不切确,孩子 们感应不公道。《3—6 岁儿童练习与开展指南》提出:5—6 岁小儿 已能察觉生计中的很众题目都可能用数学技巧来治理,并从中体验 治理题目的兴味。为捉住小儿生计中呈现的“真”题目,并以此行动 援手小儿练习和开展的契机,咱们策画了此次运动。 运动目标 1.发端感知生计中数学的有效和兴味。 2.试验行使己方热爱的技巧实行跳绳计数,练习准确计数。 3.能与过错分享互助,商榷治理碰到的题目。 运动计算 1.质料计算:来自小儿的确生计的录像片断——“跳绳角逐争吵瞬 间”,记实纸和笔。 2.履历计算:运动前请小儿和家长一块收集相合体育角逐的材料, 考察认识种种角逐的历程和名次确定的技巧;小儿已有跳绳和跳绳 计数的履历。 重、难点理会 1.重心:通过践诺,试验行使己方热爱的技巧实行跳绳计数,正在不 断巩固计数乐趣的历程中练习准确计数。计算行使践诺体验法、讨 论法与逛戏法打破这一重心。 2.难点:或许察觉生计中有很众题目都可能用数学的技巧来治理。 计算行使诱导提问法、运动延迟法打破。 运动历程 1.导入运动:阅览录像,实行争论。 师:小诤友们,本日教练给你们带来一段录像,请你们看一看,录 像中产生了什么事故?看完录像后提问: (1)录像中的小诤友由于什么事故产生了争吵? (2)为什么会呈现跳绳计数不清的题目? 2.第二遍录像(慢速播放),便于小儿考察跳绳速率与计数速率的 对应相合,理会现场计数时呈现的题目。 提问:(1)为什么会呈现跳绳计数不清?题目出正在哪儿? (2)假使是你,会何如为跳绳计数? 3.小组践诺,团体分享:怎样使跳绳计数更切确。 (1)小儿分组运动,每组取一根跳绳。小儿可能边践诺,边磋商计 数技巧,并通过丹青象征等形势记实跳绳计数的技巧。 (2)团体分享 a.分享探究历程,如: 最先计数时你们碰到了哪些艰苦? 你们是何如思出治理主张的? b.分享计数技巧,如: 看跳绳小诤友跳动的脚计数; 看跳绳小诤友晃动的头计数; 看跳绳小诤友抡绳的双臂计数。 这几种技巧中你最热爱哪一种?为什么? c.争论计数属意事项,如: 跳与数要对应上; 数; 记懂得小诤友跳过的数,再往下接着数,并说出最终计数结果。 4.分组练习跳绳计数,请小诤友按照己方的愿望试验跳绳记实方 法,还可能探究和察觉新的技巧。 5.争论:尚有哪些运动项目是通过马上计数来统计结果的? 如:小儿的拍球、投球、捉尾巴逛戏;体育项目中的足球、排球比 赛等。 6.运动延迟: 鞭策小儿一直行使计数技巧治理体育角逐及生计中的题目,如值日 生发碗筷、取午点等,并用绘画、照相等格式把己方的做法记实下 来,张贴到主旨墙上,和过错分享、调换。运动反思 开始,本次运动将小儿的练习与他们的确的生计精细合联正在一块, 高出科学界限练习“情 景化、历程化、运动化、履历化”的特性。通过探究“跳绳计数技巧” 的运动,亲昵数学与实际天下的合联,使小儿从咨议实际题目的实 践运动中练习数学,领悟数学,从而体验数学的真正价钱及数学学 习的无量兴味。 其次,运动历程适当《原则》和《指南》的哀求,即小儿通过察觉 题目、理会题目、治理题目一直蕴蓄堆积履历,并行使于新的练习运动 中,有利于造成受益终生的练习品格。 第三,运动历程外示了《原则》和《指南》创议的以小儿自立合 作、探究为主的练习格式,而教授也更众地成为小儿练习情境的创 设者,练习运动的构制者、指引者。教授的效力由“讲授”转嫁为“支 持”和“指引”。 小儿园大班科学教案:了解电池 运动目的: 1、 通过考察、操作、实践、说话让小儿认识相合电池的少少小知 识,了解电池的特点、正负极及效力,认识准确行使电池、搜检电 池的技巧。 2、 教育小儿的发轫材干和对科学探究运动的乐趣。 运动计算: 1、 电动玩具若干,创设情境电池专卖柜。 2、 实践操作质料人手一份:电池一节(新、旧),灯珠一个,电 线、 电池模子图,解释图(装配图)各一张。 运动历程: 一、通过考察、争论了解电池 1、愚弄玩具吸引小儿,而且拨动开合,提出题目:玩具为什么不 动? 2、说明小儿的推度,引出运动的主旨--电池。 3、小儿考察电池。 4、连系图片牢固小儿的察觉,小结电池的根本特点,并了解正负 极。 二、操作电池的行使技巧 1、装入电池,玩具不动,找因为。(小儿争论后回复) 2、陈列小儿的三种恐怕性,并逐一加以验证。 ① 电池装反了。程序:连系解释图,让小儿练习准确的装配技巧, 牢固正、负极学问, 并请小儿试装。 ② 玩具坏了。程序:用速用完的旧电池阐明。 ③ 电池没电了。程序:用新电池。 三、通过实践,搜检电池 1、提出题目:何如能力了然电池里有没有电? 2、小儿探究性实践,教授指挥。 3、请小儿先容己方的技巧:愚弄小电珠发光来搜检电池有没有电。 4、小儿验说明验。 5、小结。 四、认识电池的效力和品种 1、愚弄电池专卖柜先容凡是的电池和几种迥殊的电池。 2、认识效力,让小儿说说哪里也要用电池,用到什么样的电池,并 且从专卖店中寻找它。 五、逛戏:配电池 咨议玩具必要几节什么样的电池,并从专卖店中配好、装好后,自 由地行使电动玩具逛戏。 小儿园大班数学教案:倒计时 运动目的: 1、认识倒计时的寄义,对估量倒计时的技巧形成乐趣。 2、体验倒计时给咱们生计带来的容易。 运动计算:合联图片若干、月历、笔。 运动历程: 一、模仿看红绿灯过马道 1、导入:前几天教练正在马道上拍了两张照片,这两张照片哪里纷歧 样? 思索:人行红绿灯跳动的数字纷歧律和咱们过马道相合系吗? 2、模仿过马道(两名小儿先后模仿过马道,其余小儿倒着数)。 3、说说各自的察觉:这里的数字是倒数的,数字越来越小,时分越 来越短?? 体验绿灯上的数字告诉咱们,时分越长过马道越安闲,时分越短, 过马道越危急。有了倒计时,咱们过马道就特别容易、安闲了。 4、绿灯上的数字是何如变革的?(认识用倒着数的技巧察觉数字是 由大到小默示时分由众到少的变革) 二、寻找生计中的倒计时 1、说说生计中的倒计时外象。 2、教授递次出示照片,认识正在咱们的生计中有许众倒计时外象。 3、进一步察觉正在行使倒计每每,有的倒计时用“秒”(奥运会揭幕 式、火箭发射等),有的倒计时用“分”(风扇、微波炉、电热 毯),有的倒计时用“天”(世博会)。 三、试验估量倒计时 1、胀舞小儿估量倒计时的心愿:3 月 20 号,咱们要去春逛了,让 咱们一块来做个春逛倒计时牌吧。 思索:本日是几月几号?除了要找到本日的日期,还要找到哪个日 期? 2、调换采纳估量倒计时的技巧,如:顺着数;两个两个数;倒着 数;春逛的那天不算进去等。 3、察觉有了春逛倒计时,让咱们很懂得地了然本日离春逛尚有 11 天,可能正在这一段时分里为春逛做计算。 延迟: 1、为迩来的节日做倒计时牌。 2、为离园做倒计时牌。 小儿园大班科学界限:一寸虫 策画希图:绘本《一寸虫》进入班级后,很速成为了孩子们合心的 中央。他们时常正在一块争论一寸虫是何如样量夜莺的歌声的,夜莺 的歌声毕竟有众长??按照孩子们的乐趣点,我开始策画了一个阅读 运动。正在此根基上,我又策画了这个数学运动,精巧地将书中主人 公“一寸虫”请出来,让他来衡量纸盒,慢慢指引小儿探究准确的测 量技巧,使数学运动变得天真兴味。 正在教学历程中,我策画了如许少少合节: 1.大略复述故事。绘本《一寸虫》给小儿留下的印象额外深切。正在 这个让小儿浏览画面的合节中,我用最短的时分把小儿自然带入故 事故境,胀舞小儿的乐趣。 2.两两结伴探究衡量技巧。正在制制一寸虫卡片时,我苛峻地把一寸 虫做成 3.33 厘米,把两寸虫做成 6.66 厘米。我这么做的因为是思传 递给小儿一个观点,咱们要用苛谨、讲究

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