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翼趣全脑参考教案第5册
发布人:管理员 发布时间:2020-05-13 点击:136

  翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 翼趣真风趣 研习不辛苦 翼趣全脑参考教案 第五册翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:翼趣线 翼趣全脑阅读参考教案 【教学流程】 一:导入 二:点题 三:的确教学:1、出图 2、认图 3、记图 4、影相 5、背图 6、再现图 四:举止延长 【小心事项】教员正在找点位时肯定要遵命童谣的韵律节奏来找,两拍子的尽量用 两个点位。 【其他事项】有劲教务的园长要众构制先生教研,一齐研磨教学思绪。 第一课 《上下楼梯》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待!翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www: 翼趣线、静心 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 。 二、点题 小友人你们上下楼梯是奈何走的?此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《上 下楼梯》,咱们来看看《上下楼梯》的这幅图片中都藏了什么?看看小友人正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 * 图片上的小友人是正在上楼梯依旧下楼梯?他们的小手是扶着哪里的?【小手扶着小扶手】 请小友人们指着图(空中指图)。 *那这些上楼梯的小友人他们是奈何走的呢?【一个随着一个走】同上。 *图上是谁正在上下楼啊?【小友人们上下楼】同上。 *看看这三个圆圈图片,上下楼能不行推?能不行挤?要不要按纪律走呢?【不推不挤按顺 序走】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝玩累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐再来说一遍那首好听的童谣 吧!(正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《上下楼梯》这首好听的童谣 吧! 四、举止延长 请小友人们绘画出上下楼梯小心事项连环图。 第二课 《轻》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、呼吸减弱 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 播放一段轻音乐。小友人们,刚刚咱们听的这段音乐你感触它的节拍是什么样的?此日先生 给小友人们带来了一幅丹青,丹青的名字叫做《轻》,咱们来看看《轻》的这幅图片中都藏 了什么?看看小友人正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、教员讲明图 *图片上的小友人正在说什么?【要说轻,就说轻】请小友人们指着图(空中指图)。 *咱们正在生涯中是不是各处都要轻轻的呀?【生涯各处都有轻】同上。 *图片上的小友人正在干嘛?他开门的时分奈何?闭门的时分又何如?【开门轻,闭门轻】同 上。 *图上的小友人正在学小猫奈何走道的?他措辞时又是何如的?【走道轻,措辞轻】同上。 *这两个小友人上下楼脚步又是何如的呢?【上楼下楼脚步轻】同上。 *图上的小友人正在干什么?他把桌子和椅子摆的奈何样?【桌椅板凳搬齐整】同上。 *这个图片上有两双手正在搬凳子他们又是何如拿起来的?又是何如放下去的?【轻拿轻放要 记清】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧!(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝玩累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们,都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《轻》这首好听的童谣吧! 四、举止延长 开门轻轻,闭门轻轻,上下楼梯也要轻,我要做个“小轻轻”提示:加点字可依照实 际环境调换成生涯中另外什么也要轻等。通过童谣培植小儿优越的生涯习气。 第三课 《小椅子》翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 小友人们,你们现正在屁股下面都坐着什么啊?那你们常日都是奈何搬小椅子?奈何放小椅子 的呢?让咱们一齐来听听音乐里的小友人是奈何做的?播放《酷爱公物小椅子》音乐。此日 先生给小友人们带来了一幅丹青,丹青的名字叫做《小椅子》,咱们来看看《小椅子》的这 幅图片中都藏了什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上都有谁?她正在说什么?【小椅子,真听话】请小友人们指着图(空中指图)。 *那小椅子天天和我正在一齐吗?【天天和我正在一齐】同上。 *图片上的小友人是奈何拿椅子的?又是奈何放椅子的?【轻轻拿,轻轻放】同上。 *图上的小友人上课是奈何坐椅子的?【上课坐好不摇晃】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝说玩累了,要回去苏息了。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《小椅子》这首好听的童谣吧! 四、举止延长 指点小儿正在生涯中无误的拿放椅子的手腕,让小儿养成珍贵公物的优越习气。 第四课 《本身的事故本身做》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 小友人们,你们谁正在家本身的事故本身做的?那咱们一齐来听听音乐里的小友人是奈何做 的?播放《本身的事故本身做》歌曲。此日先生给小友人们带来了一幅丹青,名字也叫《自翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 己的事故本身做》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看小友人正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上是谁啊?他正在做什么?【本身穿衣服】请小友人们指着图(空中指图)。 *那这幅图片上的小友人他正在干什么?【本身穿鞋袜】同上。 *这个小友人正在做什么?【本身的被子本身叠】同上。 *这个小友人正在拿什么?【本身的书包本身拿】同上。 *图上的小友人他又正在干什么?【本身的玩具本身放】同上。 *图上的小友人竖着本身的拳头正在说什么?【本身的事故本身做】同上。 *那图上的小友人思对本身说什么呢?【做个用功的好娃娃】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝说累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《本身的事故本身做》这首好 听的童谣吧! 四、举止延长翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 指点小儿正在生涯中无误的拿放椅子的手腕,让小儿养成珍贵公物的优越习气。 第五课 《山公吃香蕉》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、呼吸减弱 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 出示山公手偶或图片,指导孩子考虑,你们晓畅小山公最爱吃什么吗?那咱们一齐来首好听 的歌曲叫做《五只山公吃香蕉》好欠好?(播放《五只山公吃香蕉》歌曲),此日先生给小 友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《山公吃香蕉》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都 藏了什么?看看小山公正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁啊?它正在干什么?【小山公,吃香蕉】请小友人们指着图(空中指图)。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 *它是奈何吃香蕉的?它吃完香蕉又是奈何做的?【剥了皮,容易掷】同上。 *谁过来了?发作了什么事?【小友人,踩一脚】同上。 *谁摔倒了?【哧溜一下就滑到】同上。 *谁望睹了?【山公睹了吱吱叫】同上。 *小山公的样子又是什么形状的?【红着脸儿含羞了】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,正在请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝说累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《山公吃香蕉》这首好听的儿 歌吧! 四、举止延长 指点小儿正在生涯中不随地乱扔东西,让小儿养成优越的卫生习气。 第六课 《小白兔说大线、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 呼吸减弱 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 出示兔子手偶或图片指导,此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《小白兔说 诳言》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看小兔子正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁啊?它正在干什么?【小白兔,说诳言】请小友人们指着图(空中指图)。 *它正在说什么诳言的?【寰宇数我最胆大】同上。 *这张图片上的小兔子正在干嘛?【老虎屁股我敢摸】同上。 *这张图片小兔子正在做什么?【狮子胡子我敢拔】同上。 *这张图片小兔子又正在做什么?【豹子狗熊归我管】同上。 *这张图片小兔子为什么坐正在大象的头上呢?【大象都得听我话】同上。 *这时分谁望睹谁跑过来了?【望睹黄狗跑过来】同上。 *谁遁跑了?它是奈何跑的?【一蹦一跳遁跑啦】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝说累了,要回去苏息了。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《小白兔说诳言》这首好听的 童谣吧! 四、举止延长 让小儿分脚色饰演朗读童谣。 第七课 《给小鸡开饭》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 小友人们,你们笃爱小鸡吗?请小友人站起来和先生一齐学学小鸡动一动吧!(先生播放《小翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 小鸡蛋把门开》)。此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《给小鸡开饭》, 那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看有什么风趣的故事呢? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上有什么啊?谁正在撒米?撒到哪里了?【一把米,撒当院】请小友人们指着图(空中 大图)。 *谁给小鸡开饭呀?【我给小鸡来开饭】同上。 *咦,有粒米正在干哈呢?【有粒米,打个转】同上。 *打转了之后躲到哪里了呀?【躲到土里看不睹】同上。 *这是谁?它干嘛了?【鸡妈妈,追上前】同上。 *鸡妈妈正在干嘛?【一边刨,一边唤】同上。 *鸡妈妈正在说什么?这里有一筐什么?【呆正在内中太怅然,到我肚里造成蛋】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝玩累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人门,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《给小鸡开饭》这首好听的儿 歌吧! 四、举止延长 让小儿分组朗读童谣。 第八课 《问答歌》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 播放《问答歌》:刚刚小友人们听到的那首歌曲叫做《问答歌》,那此日先生也要和小友人 们来做一个问答的逛戏啊,这个逛戏呢正在一副图片上,让咱们一齐来看一看。 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 (教员总结):1.先生指图:【什么狮,没头发】【海狮没头发】(小友人空中指图)向来 这一问一答的体例就叫做问答歌。那咱们接着往下看,看看其他的小动物给咱们问了什么问 题。【什么鼠,比猫大】【袋鼠比猫大】【什么猫,不吃鱼】【熊猫不吃鱼】【什么马,没 人骑】【河马没人骑】教员能够正在空挡的地方停下来,试着让小儿本身接着说一说。先生来翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 完好朗读一遍(咱们一齐来朗读吧。)能够用我问你答胀掌的体例来说。 (三)记图: 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 思正在请小友人们举起你的小的手枪造成小小相机。把图片宝宝拍下来。 (五)背图: 小动物们要走了,咱们还会记得这首《问答歌》的实质吗?那你们来试着朗读一遍吧。 (六)再现图: 好,你们看谁又来了——图,那咱们用好听的声响再来朗读一遍好吗? 四、举止延长 能够让小儿分组或脚色饰演来朗读。 第九课 《相信歌》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 教员播放《思高兴起程》:此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《相信歌》, 那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看图片里的小友人对本身是奈何相信的,都翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 发挥正在那里? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁?他伸出大拇指正在说什么?【我是最棒的】请小友人们指着图(空中指图)。 *这个小男孩的手势又正在说什么?【我是最好的】同上。 *这个小女孩指着谁正在说什么呢?【说我行】同上。 *这个小男孩拍着本身正在说什么呢?【我就行】同上。 *他握着本身的拳头正在说什么?【时候切记我能行】同上。 *这个小男孩站正在那里?他思说什么?【我相信,我凯旋】同上。 *这个小男孩正在干嘛?它的样子何如?【疾高兴乐向前冲】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《相信歌》这首好听的童谣吧! 四、举止延长翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 让小儿分组朗读童谣。 第十课 《好孩子》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 (教员播放歌曲《咱们都是好孩子》)此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做 《好孩子》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看小友人正在做什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁?她是不是有两个眼睛?【好孩子的两眼】请小友人们指着图(空中指图)。 *这个图片上都是什么?她的两眼都装着什么?【装着十万个为什么】同上。 *是什么把这个大人都问倒了?【新月似的小嘴常把大人们问倒】同上。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 *这个是什么?【好孩子的大脑】同上。 *她的大脑思出了什么?【会思出切切个奇异】同上。 *她思不思把奇异完成了呢?【总思把这些奇异造成实际中的美丽】同上。 *这个图片是什么?【好孩子的两手,会弄出很众新把戏】同上。 *这个闹钟奈何了?【能让坏了的闹钟】同上。 * 这个闹钟正在唱什么?【从头唱出好听的小曲】同上。 *好孩子拍着脑瓜正在说什么?【有时,好孩子也会拍着脑瓜:“哇,这道题太难,太难!”】 同上。 *那固然难,好孩子是不是依旧向上攀爬啊?【却一向不肯罢休,向上攀爬的两脚】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人们,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在 咱们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《好孩子》这首好听的童谣吧! 四、举止延长:让小儿分组朗读童谣。 第十一课 《劳动有层次》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、呼吸减弱 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 小友人你们常日劳动是奈何做的?是丢三落四依旧有层次的去做好每件事的呢?此日先生 给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《劳动有层次》,那让咱们一齐来看看这幅图片 中都藏了什么?看看图片里的小友人是奈何劳动情的? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】咱们小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧。 (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁?它奈何了?【布娃娃,别动怒】请小友人们指着图(空中指图)。 *小友人正在干嘛?【等我摆好小桌椅】同上。 *摆好了后呢?【再来和你玩逛戏】同上。 *小友人手里拿的是什么?这本书奈何了?【小图书,别焦心】同上。 *为啥叫小图书别焦心呢?【哪页弄破了】同上。 *弄破了奈何办呢?【我来给你补齐整】同上。 *这是谁?她正在对小友人干什么呢?【先生对我乐眯眯】同上。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 *先生为什么对我咪咪乐呢?【宝宝劳动有层次】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,正在请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在我 们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《劳动有层次》这首好听的儿 歌吧! 四、举止延长 让小儿分组朗读童谣。 第十二课 《今日歌》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、呼吸减弱翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 现正在咱们来做一下深呼吸减弱,请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,双手放正在膝 盖上。随着先生一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小 眼睛随着先生一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《今日歌》,那让咱们一齐来看看这幅 图片中都藏了什么?看看图片里的小友人是奈何劳动情的? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧! (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁?他正在思什么呢?他正在思啊?【今日事,今日做】请小友人们指着图(空中 大图)。 *那今日事今日做了之后呢?【事事有下落】同上。 *这是什么?这个小友人正在写什么啊?【天天事,天天做】同上。 *那小友人们看看这幅图,小猪懈怠不懈怠?咱们能不行懈怠?对了,不行懈怠,【劳动不 懈怠】同上。 *这两个圆圈图片里是什么?【件件事,都完毕】同上。 *通盘的事故都完毕了,生涯高兴吗?【生涯真高兴】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指着和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在我 们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《今日歌》这首好听的童谣吧! 四、举止延长 让小儿绘画出本身一日生涯中所完毕的事故。 第十三课 《平和歌》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 教员播放《插座平和歌》指导。此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《平和 歌》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧!翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、教员讲明图 *图片上的小友人正在干嘛?【小友人,排排坐】请小友人们指着图(空中指图)。 *他们正在说什么?【平和话题说一说】同上。 *图片上的小友人正在干什么?过马道能不行乱跑呢?【过马道,别乱跑】同上。 *不行乱跑,那应当走哪里呢?【斑马线上来通过】同上。 *这两个小友人正在哪里游戏?高压线下游戏,危害吗?如此做对吗?过错!【高压线下不玩 耍】同上。 *另有,下雨天能够躲正在大树下吗?不行够,很危害,【雨天树下不行躲】同上。 *爸爸妈妈有没有告诉你们,插座不行摸,火也不行玩?【不摸插座不玩火】同上。 *这两个别是谁?是不是爸爸妈妈呀?他们正在夸谁?【爸爸妈妈都夸我】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人拿出你们的小影相机咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在咱们的 小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊。都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《平和歌》这首好听的童谣吧! 四、举止延长 让小儿筹议生涯当中另有那些危害的事,小友人们是不行做的。 第十四课 《自救歌》翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 温习《平和歌》童谣。此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《自救歌》,那 让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧! (二)认图 1、教员讲明图 * 小友人们看看屋子七颠八倒发作了什么事呀?是不是地动?地动来了奈何办呢?【地动来 了不要慌】请小友人们指着图(空中指图)。 *发作地动奈何办呢?【跑到屋外空隙上】同上。 *看看这个时分钟,它思告诉咱们什么呢?【倘若遁跑来不足】同上。 *那倘若遁跑来不足该奈何办呢?【躲到桌下和床底】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在我 们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《自救歌》这首好听的童谣吧! 四、举止延长 让小儿筹议生涯当中另有那些危害的事,小友人们是不行做的。 第十五课 《平和学问要切记》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 温习《自救歌》童谣。此日先生给小友人们带来了一幅丹青,它的名字叫做《平和学问要牢翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 记》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了什么?看看图片里的小友人是奈何劳动情的? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧! (二)认图 1、教员讲明图 *图片上这是谁?他正在说什么?【小友人,请小心】请小友人们指着图(空中指图)。 *小友人指着本身的脑袋正在说什么?【平和学问要记牢】同上。 *这个别遭遇什么?他奈何了?【遭遇繁难不要怕】同上。 *那遭遇繁难该奈何办呢?【剖析环境打电话】同上。 *生病了要打什么电线】同上。 *火警要打什么电线】同上。 *找巡警要拨打什么电线】同上。 *拨打这些电话要做什么呢?【还要讲清我正在哪】同上。 *遭遇目生人奈何办呢?【目生人,不搭话】同上。 *做到了这些,小友人是不是学会自我爱惜了呀?【自我爱惜技能大】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指着和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在我 们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么。 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着它一齐再来说一遍《平和学问要切记》这首好听 的童谣吧! 四、举止延长 教员可率领小儿制做少少平和迫切电话号码,闪现正在区角墙上,并与小儿旁观。 第十六课 《火警平和歌》 教学要点 :1、通过旅逛式指图追思法,让小儿分解并轻松愉悦的记住课文实质。 教学难点 :1、训练小儿的空间感知技能和倏得追思技能。 2、让小儿通过图形追思,看到图形就能思到对应的故事实质,正在脑内筑构集 成定位头脑图。 一、导入 1、打招唤款待 小友人们众人好,迎接你们来到全脑教室,我是_____先生,现正在请小友人们相互打个招唤款待! 2、静心 现正在请小友人们找一个本身感触最畅疾的状貌坐好,闭上小眼睛,双手放正在膝盖上,随着老 师一齐用小鼻子深深的吸一语气,再用嘴巴深深的呼出来。请小友人们闭上小眼睛随着先生 一齐做吸气……呼气……好,咱们渐渐的睁开小眼睛。 二、点题 温习《平和学问要记牢》童谣。小友人们你们晓畅火灾的电话是众少吗?此日先生给小友人 们带来了一幅丹青,它的名字叫做《火警平和歌》,那让咱们一齐来看看这幅图片中都藏了 什么? 三、出手个别 (一)出图 【奥秘】小友人一齐拿出咱们的邪术棒把它变出来吧! (二)认图 1、教员讲明图翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 *图片上的小友人正在干嘛?火烛能不行玩?不行,对吧,【别拿火烛玩逛戏】请小友人们指 着图(空中指图)。 *为什么不行玩火烛呢?【小心火警随时起】同上。 *这个小友人正在向咱们说什么?【火警遁生要切记】同上。 *这个地方是哪里?【进入公开场合里】同上。 *遭遇火警奈何遁生呢?【遁生宗旨看留神】同上。 *众人看这扇门后边是不是有火苗蹿出来?是不是发作了火警呀?【万一发作大火警】同上。 *发作火警是不是有良众浓烟?看到浓烟奈何办?【看到浓烟别焦心】同上。 *那应当奈何做呢?【先拿湿巾捂口鼻】同上。 *除了用湿巾捂口鼻,还要做什么呢?【疾疾趴下向前移】同上。 小友人们真棒!那现正在请小友人伸出小手指和先生一齐再来说一遍吧。(指图复述童谣) (三)记图 教员先完好复述一次课文实质,再请小儿分组记图。现正在先生邀请小男生来说一说,看看他 们记住没有,(男生女生互换)图片宝宝累了,要回去苏息了。 (四)影相 小友人,拿出你们的小影相机,咱们给它拍张照片留个怀念吧,(咔嚓、咔嚓)把它记正在我 们的小脑袋里,肯定要记住哦。 (五)背图 方才的阿谁图片宝宝苏息去了,咱们再来思一思,刚刚图上都有什么? 好,那小友人们还记得那首好听的童谣吗?下面随着先生一齐来说一遍那首好听的童谣吧! (正在白纸上点位 说出对应的童谣) 小友人们都好棒啊,都记住了,现正在先生不说了,看看小友人们本身能不行说出来。 (六)再现图 当当当,这位图片宝宝又回来了,咱们随着他一齐再来说一遍《火警平和歌》这首好听的儿 歌吧! 四、举止延长 教员可率领小儿制做少少平和小常识,闪现正在区角墙上,并与小儿旁观。翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 秒急迅识字教案 一、流程 1、策画字卡的摆放(确保闪现出来是正向的图) 2、指导语 3、出示图,确定图的名称 4、指导小儿说出叫这个名称的因为 5、出示字,指导小儿说出与图对应的发音字音的个别,确定字音 6、导图:图盖字,字盖图,轮回两次,落点正在字上,确定字音 二、参考指导语 小友人们,此日啊,先生要给你们先容两个新友人,他们不光长得很像,连名字也相同。那 小友人们思要理解这两个知己人吗?(思)好,现正在先生就请出这两个知己人,噔噔噔~ 三、小心事项 1、不要古板式的教孩子念 2、结果落脚点正在黑字 3、切记不要众余先容 4、组词要盘绕这个字 5、不要把图说成字 6、讲明字图时,教员说说话精炼、无误、到位翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 汉 字 讲明 组词 5 - 1 楼 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做楼,为什么叫做楼呢?这是聚会大楼,这座楼房筑正在马 道中心,这有很长的楼梯,因而它的名字叫做楼。 4、出示字:它的名字也叫做楼,小友人们找一找,哪个是聚会大楼呀?马道中心 的楼房正在哪里?楼梯正在哪里?因而它的名字也叫做楼。 5、导图两遍,落点正在字上。 楼梯 楼房 大楼 梯 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做梯,为什么叫做梯呢?这是扶梯,这是楼梯,这是一个 滑滑梯,因而它的名字叫做梯。 4、出示字:它的名字也叫做梯,小友人们找一找,扶梯正在哪里?楼梯正在哪里?滑 滑梯正在哪里?因而它的名字也叫做梯。 5、导图两遍,落点正在字上。 扶梯 楼梯 梯子 滑滑梯 木梯 扶 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做扶,为什么叫做扶呢?这是扶梯,这个老爷爷扶着走道, 因而它的名字叫做扶。 4、出示字:它的名字也叫做扶,小友人们找一找,扶梯正在哪里?扶着走道的老爷 爷正在哪里?因而它的名字也叫做扶。 5、导图两遍,落点正在字上。 扶手 扶着 扶梯 跟 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做跟,为什么叫做跟呢?这个小男孩随着太阳走,这棵小 树跟正在男孩的后面,这两个小友人一个随着一个走,这是高跟鞋,因而它的名字叫 做跟。 4、出示字:它的名字也叫做跟,小友人们找一找,随着太阳走的男孩正在哪里?一 个随着一个走的小友人正在哪里?高跟鞋正在哪里?因而它的名字也叫做跟。 5、导图两遍,落点正在字上。 跟踪 跟班 高跟鞋 走 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做走,为什么叫做走呢?这个别向左走,这个别向右走, 他们正在走道,这些行人走的马道,因而它的名字叫做走。 4、出示字:它的名字也叫做走,小友人们找一找,走道的人正在哪里?行人走的道 正在哪里?因而它的名字也叫做走。 5、导图两遍,落点正在字上。 走道 走着 行走翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、指导语 3、出示图:它的名字叫做推,为什么叫做推呢?他是擅长推理的柯南,这个妈妈 正在推着宝宝荡秋千,这个瞎子正在助人做按摩,因而它的名字叫做推。 4、出示字:它的名字也叫做推,小友人们找一找,擅长推理的柯南正在哪里?谁正在 哪儿推宝宝荡秋千啊?按摩的医师正在哪里?做按摩的病人正在哪里呢?因而它的名 字也叫做推。 5、导图两遍,落点正在字上。 推理 按摩 引申 推走 挤 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做挤,为什么叫做挤呢?早上刷牙要挤牙膏,这个姨娘被 拥堵的身体都弯了,这个别正在挤眉弄眼,因而它的名字叫做挤。 4、出示字:它的名字也叫做挤,小友人们找一找,挤牙膏正在哪里?拥堵得身体变 形的姨娘哪里?挤眉弄眼的人正在哪里?因而它的名字也叫做挤。 5、导图两遍,落点正在字上。 挤牙膏 挤出 拥堵 顺 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做顺,为什么叫做顺呢?这艘划子正在顺着小河顺流而下, 这是老奶奶,她的儿子很孝敬她,这是老奶奶的儿子,他很孝敬,职业也很利市, 因而它的名字叫做顺。 4、出示字:它的名字也叫做顺,小友人们找一找,顺着小河顺流而下的划子正在哪 里?儿子孝敬的老太太正在哪里?工做利市的儿子正在哪里?因而它的名字也叫做顺。 5、导图两遍,落点正在字上。 顺水 纪律 顺道 孝敬 借 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做借,为什么叫做借呢?这个别要去银行借钱,这两只手 正在向别人借东西,左边的人正在向右边的人借钱,因而它的名字叫做借。 4、出示字:它的名字也叫做借,小友人们找一找,借钱去的人正在哪里?借东西的 手正在哪里?借钱的两个别正在哪里?因而它的名字也叫做借。 5、导图两遍,落点正在字上。 借东西 借钱 借钱 虹 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做虹,为什么叫做虹呢?这是美丽的彩虹,这里都是五颜 六色的霓虹灯,因而它的名字叫做虹。 4、出示字:它的名字也叫做虹,小友人们找一找,彩虹正在哪里?霓虹灯正在哪里? 因而它的名字也叫做虹。 5、导图两遍,落点正在字上。 彩虹 霓虹灯 凉 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做凉,为什么叫做凉呢?这是很凉很凉的冰块,这个男孩 正在树荫下纳凉,因而它的名字叫做凉。 4、出示字:它的名字也叫做凉,小友人们找一找,凉凉的冰块正在哪里?纳凉的孩 子正在哪里?纳凉的树荫的正在哪里?因而它的名字也叫做凉。 冰冷 纳凉 清爽翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、导图两遍,落点正在字上。 因 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做因,为什么叫做因呢?由于这里有良众基因图谱,这些 是化学成分,有良众因子正在里边,因而它的名字叫做因。 4、出示字:它的名字也叫做因,小友人们找一找,基因图谱正在哪里?化学成分正在 哪里?因而它的名字也叫做因。 5、导图两遍,落点正在字上。 因子 基因 由于 因为 5 - 2 轻 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做轻,为什么叫做轻呢?这是一个年青的运策动,这些气 球很轻,这个别的样子很轻蔑,看起来很唾弃的形状,因而它的名字叫做轻。 4、出示字:它的名字也叫做轻,小友人们找一找,年青的运策动正在哪里?轻轻的 气球正在哪里?唾弃的人正在哪里?因而它的名字也叫做轻。 5、导图两遍,落点正在字上。 年青 很轻 唾弃 要 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做要,为什么叫做要呢?这两个政府要员要去插手苛重的 聚会,这个别正在说苛重的事故,因而它的名字叫做要。 4、出示字:它的名字也叫做要,小友人们找一找,两个去苛重聚会的政府要员正在 哪里?说苛重事故的人正在哪里?因而它的名字也叫做要。 5、导图两遍,落点正在字上。 需求 条件 苛重 说 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做说,为什么叫做说呢?这是措辞用的发话器,这个别正在演 说,这个大嘴巴正在高声措辞,因而它的名字叫做说。 4、出示字:它的名字也叫做说,小友人们找一找,措辞用的发话器正在哪里?演说的 人正在哪里?措辞的大嘴巴正在哪里?因而它的名字也叫做说。 5、导图两遍,落点正在字上。 措辞 演说 小说 说一说 道 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做道,为什么叫做道呢?这个叔叔正在走道,这个姨娘也正在 走道,这里有良众良众马道,这是一个道口,因而它的名字叫做道。 4、出示字:它的名字也叫做道,小友人们找一找,走道的叔叔正在哪里?走道的阿 姨正在哪里?马道正在哪里?道口正在哪里?因而它的名字也叫做道。 5、导图两遍,落点正在字上。 马道 道边 道道 道口 大道翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示图:它的名字叫做活,为什么叫做活呢?这三条是活蹦乱跳的活鱼,这个 女孩正在干活,这个桌子是可今后回举止的,因而它的名字叫做活。 4、出示字:它的名字也叫做活,小友人们找一找,活蹦乱跳的活鱼正在哪里?干活 的女孩正在哪里?举止的桌子正在哪里?因而它的名字也叫做活。 5、导图两遍,落点正在字上。 活蹦乱 跳 干 活 生 活 活 动 活 泼 板 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做板,为什么叫做板呢?这是良众片木板,这块是板砖, 这块是菜板,因而它的名字叫做板。 4、出示字:它的名字也叫做板,小友人们找一找,木板正在哪里?板砖正在哪里?菜 板正在哪里?因而它的名字也叫做板。 5、导图两遍,落点正在字上。 木板 地板 板砖 菜板 搬 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做搬,为什么叫做搬呢?这个别正在搬东西,这些蚂蚁正在搬 运食品,这两个别正在搬迁,因而它的名字叫做搬。 4、出示字:它的名字也叫做搬,小友人们找一找,搬东西的人正在哪里?蚂蚁搬运 食品正在哪里?搬迁的人正在哪里?因而它的名字也叫做搬。 5、导图两遍,落点正在字上。 搬迁 搬东西 搬走 搬运 齐 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做齐,为什么叫做齐呢?这是齐天大圣,这有两摞摆的很 齐整的书,因而它的名字叫做齐。 4、出示字:它的名字也叫做齐,小友人们找一找,齐天大圣正在哪里?这有两摞很 齐整的书正在哪?因而它的名字也叫做齐。 5、导图两遍,落点正在字上。 齐天大 圣 整 齐 对 齐 许 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做许,为什么叫做许呢?这是一个许愿瓶,这个别正在许愿, 这是手指翘起来展现允诺,这个白衣服的人许下了很众的心愿,因而它的名字叫做 许。 4、出示字:它的名字也叫做许,小友人们找一找,许愿瓶正在哪里?许愿的人正在哪 里?展现允诺的手指正在哪里?许下心愿的白衣人正在哪里?因而它的名字也叫做许。 5、导图两遍,落点正在字上。 许愿瓶 许愿 允诺 那 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做那,为什么叫做那呢?这个绿衣服的人指着那儿说“那 是什么”,这个咖啡色衣服的人指着上边说“那里有星星”,因而它的名字叫做那。 4、出示字:它的名字也叫做那,小友人们找一找,指着右边的阿谁人正在哪里?指 着上边的阿谁人正在哪里?因而它的名字也叫做那。 5、导图两遍,落点正在字上。 那里 那儿翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示图:它的名字叫做沙,为什么叫做沙呢?这是四个豆沙包,这是戈壁的仙 人掌,沙岸上翱翔着两只海鸥,这一片是黄沙,因而它的名字叫做沙。 4、出示字:它的名字也叫做沙,小友人们找一找,豆沙包正在哪里?沙岸上的海鸥 正在哪里?戈壁上的圣人掌正在哪里?黄沙正在哪里?因而它的名字也叫做沙。 5、导图两遍,落点正在字上。 豆沙包 沙岸 沙子 沙石 井 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做井,为什么叫做井呢?这是一口水井,水井里有井水, 因而它的名字叫做井。 4、出示字:它的名字也叫做井,小友人们找一找,水井正在哪里?井水正在哪里?因而 它的名字也叫做井。 5、导图两遍,落点正在字上。 井水 5 - 3 线、出示图:它的名字叫做真,为什么叫做真呢?这是一颗真心,这两个别诚信地 站正在两侧,这两个孩子趴着严谨地看书,因而它的名字叫做线、出示字:它的名字也叫做真,小友人们找一找,真心正在哪里?诚信的人正在哪里 站正在?趴着严谨看书的还正在哪里?因而它的名字也叫做线、导图两遍,落点正在字上。 线、出示图:它的名字叫做听,为什么叫做听呢?这一听旺仔牛奶,这两只耳朵能 听声响,这收音机的音乐真好听,因而它的名字叫做听。 4、出示字:它的名字也叫做听,小友人们找一找,一听旺仔牛奶正在哪里?听声响 的耳朵正在哪里?好听音乐的收音机正在哪里?因而它的名字也叫做听。 5、导图两遍,落点正在字上。 一听 听线、出示图:它的名字叫做正在,为什么叫做正在呢?这个黄衣服的小女孩正在唱歌,这 个红衣服的女孩正在舞蹈,她们是正在剧院里献艺,因而它的名字叫做正在。 4、出示字:它的名字也叫做正在,小友人们找一找,正在唱歌的女孩正在哪里?正在舞蹈 的女孩正在哪里?因而它的名字也叫做正在。 5、导图两遍,落点正在字上。 现正在 正在的 起 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做起,为什么叫做起呢?这个腕外的时分是起床的时分, 这个男孩方才起来,这是跑到的开始,因而它的名字叫做起。 4、出示字:它的名字也叫做起,小友人们找一找,起床的时分腕外正在哪里?方才 起床 起跑线 起来翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 起床的男孩正在哪里?跑到的开始正在哪里?因而它的名字也叫做起。 5、导图两遍,落点正在字上。 课 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做课,为什么叫做课呢?这是讲义,这也是讲义,这个老 师正在授课,课程很精巧,这些学生正在上课,教室里有良众书桌,因而它的名字叫做 课。 4、出示字:它的名字也叫做课,小友人们找一找,讲义正在哪里?授课的先生正在哪 里?上课的学生正在哪里?教室的书桌正在哪里?因而它的名字也叫做课。 5、导图两遍,落点正在字上。 授课 上课 课程 讲义 摇 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做摇,为什么叫做摇呢?这个小孩正在摇手,这是一个摇篮, 这个奶奶坐正在摇椅里摇啊摇,因而它的名字叫做摇。 4、出示字:它的名字也叫做摇,小友人们找一找,摇手的小孩正在哪里?摇篮正在哪 里?坐正在摇椅里摇一摇的奶奶正在哪里?因而它的名字也叫做摇。 5、导图两遍,落点正在字上。 摇手 摇晃 摇篮 摇椅 晃 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做晃,为什么叫做晃呢?这个奶奶正在摇椅上晃来晃去,这 两个金元宝额外的晃眼,这个是能够摇晃的摇摇马,因而它的名字叫做晃。 4、出示字:它的名字也叫做晃,小友人们找一找,摇椅里晃来晃去的奶奶正在哪里? 晃眼的金子正在哪里?摇晃的木马正在哪里?因而它的名字也叫做晃。 5、导图两遍,落点正在字上。 晃眼 摇动 摇晃 荣 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做荣,为什么叫做荣呢?这是庆幸获奖的声誉奖杯,这个 人逐鹿赢得了庆幸的成效,赞美给他声誉的红丝带,因而它的名字叫做荣。 4、出示字:它的名字也叫做荣,小友人们找一找,声誉奖杯正在哪里?赢得庆幸成 绩的人正在哪里?声誉的红丝带正在哪里?因而它的名字也叫做荣。 5、导图两遍,落点正在字上。 庆幸 声誉 声誉 乡 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做乡,为什么叫做乡呢?这是正在乡村生涯的爷爷,这是乡 村的地步,额外有乡土头土脑息,老乡种了良众庄稼,因而它的名字叫做乡。 4、出示字:它的名字也叫做乡,小友人们找一找,乡村的爷爷正在哪里?乡村的田 野正在哪里?老乡种的庄稼正在哪里?因而它的名字也叫做乡。 5、导图两遍,落点正在字上。 乡村 老乡 乡下 乡亲 念 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做念,为什么叫做念呢?这是一颗没有邪念的心,这是一 颗思念的心,这两个孩子正在读书,因而它的名字叫做念。 4、出示字:它的名字也叫做念,小友人们找一找,没有邪念的正在思念的心正在哪儿? 邪念 读书 念思翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线 读书的孩子正在哪里?因而它的名字也叫做念。 5、导图两遍,落点正在字上。 王 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做王,为什么叫做王呢?这里有三个王冠,这是一个王子, 他是大王的儿子,依旧王牌的老师,因而它的名字叫做王。 4、出示字:它的名字也叫做王,小友人们找一找,三个王冠正在哪里?王子又正在哪 里呀?因而它的名字也叫做王。 5、导图两遍,落点正在字上。 王冠 王子 壳 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做壳,为什么叫做壳呢?这是一个海螺的壳,这是两个贝 壳,这是乌龟的壳,这是一个鸡蛋壳,因而它的名字叫做壳。 4、出示字:它的名字也叫做壳,小友人们找一找,海螺的壳正在哪里?贝壳正在哪里? 乌龟壳正在哪里?鸡蛋壳正在哪里?因而它的名字也叫做壳。 5、导图两遍,落点正在字上。 贝壳 乌龟壳 鸡蛋壳 5 - 4 自 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做自,为什么叫做自呢?这个别指着本身说我很棒,这是 自然风景,这是自然界的太阳,因而它的名字叫做自。 4、出示字:它的名字也叫做自,小友人们找一找,说本身很棒的人正在哪里?自然 风景正在哪里?自然界的太阳正在哪里?因而它的名字也叫做自。 5、导图两遍,落点正在字上。 本身 大自然 来自 自正在 自正在 肯 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做肯,为什么叫做肯呢?这是两个竖起的大拇指正在决定成 绩,左边的人很中肯地评议别人,右边的男孩不肯洗手,因而它的名字叫做肯。 4、出示字:它的名字也叫做肯,小友人们找一找,决定成效的大拇指正在哪里?中 肯评议别人的人正在哪里?不肯洗手的男孩正在哪里?因而它的名字也叫做肯。 5、导图两遍,落点正在字上。 决定 不肯 情 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做情,为什么叫做情呢?这两颗红心神色很好,这两个别 正正在享福甘美的恋爱,这是一个大乐的样子,因而它的名字叫做情。 4、出示字:它的名字也叫做情,小友人们找一找,神色好的红心正在哪里?享福爱 情的人正在哪里?大乐的样子正在哪里?因而它的名字也叫做情。 5、导图两遍,落点正在字上。 恋爱 亲情 神色 样子 子 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做子,为什么叫做子呢?这是尺子,这是盘子,因而它的 尺子 盘子翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示字:它的名字也叫做子,小友人们找一找,哪个是尺子,哪个是盘子?所 以它的名字也叫做子。 5、导图两遍,落点正在字上。 书 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做书,为什么叫做书呢?这是一本长长的书,这是厚厚的 书,这是书架,因而它的名字叫做书。 4、出示字:它的名字也叫做书,小友人们找一找,长长的书正在哪里?厚厚的书正在 哪里?书架正在哪里?因而它的名字也叫做书。 5、导图两遍,落点正在字上。 书本 看书 书包 书架 包 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做包,为什么叫做包呢?这是一个手提包,这几个是观光 包,这里另有一个包子,因而它的名字叫做包。 4、出示字:它的名字也叫做包,小友人们找一找,哪个是手提包?观光包正在哪里? 包子正在哪里?因而它的名字也叫做包。 5、导图两遍。 书包 观光包 包子 勤 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做勤,为什么叫做勤呢?这是勤疾的小女孩,艰苦地擦了 玻璃后又正在用功地拖地,这是一个辛劳研习的小学生,因而它的名字叫做勤。 4、出示字:它的名字也叫做勤,小友人们找一找,勤疾的小女孩正在哪里?艰苦地 擦明净的玻璃正在哪里?辛劳研习的小学生正在哪里?因而它的名字也叫做勤。 5、导图两遍,落点正在字上。 用功 艰苦 辛劳 勤疾 劳 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做劳,为什么叫做劳呢?这是劳动东西扫把和簸箕,这个 男孩额外用功,这把刀能够正在团体劳动后切生果吃,因而它的名字叫做劳。 4、出示字:它的名字也叫做劳,小友人们找一找,劳动东西扫把和簸箕正在哪里? 用功的男孩正在哪里?劳动后切生果的刀正在哪里?因而它的名字也叫做劳。 5、导图两遍,落点正在字上。 劳动 劳动工 具 劳 累 操 劳 勤 劳 贝 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做贝,为什么叫做贝呢?这是贝壳,这两个是海螺和贝壳, 这三个是小瑰宝,因而它的名字叫做贝。 4、出示字:它的名字也叫做贝,小友人们找一找,贝壳正在哪里?海螺的贝壳正在哪 里?小瑰宝正在哪里?因而它的名字也叫做贝。 5、导图两遍,落点正在字上。 贝壳 瑰宝 男 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做男,为什么叫做男呢?这三个是男孩,长大了即是男人, 因而它的名字叫做男。 男生 男人翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示字:它的名字也叫做男,小友人们找一找,男孩正在哪里?因而它的名字也 叫做男。 5、导图两遍,落点正在字上。 原 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做原,为什么叫做原呢?这是绿绿的草原,这是一棵原始 时间的树,这几个别是原始人,他们也很讲准绳,因而它的名字叫做原。 4、出示字:它的名字也叫做原,小友人们找一找,草原正在哪里?原始树木正在哪里? 原始人正在哪里?因而它的名字也叫做原。 5、导图两遍,落点正在字上。 草原 原始人 向来 短 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做短,为什么叫做短呢?这是短裙,这是短裤,这是短发, 这两个别正在短跑,因而它的名字叫做短。 4、出示字:它的名字也叫做短,小友人们找一找,短裙正在哪里?哪个是短裤?短 发正在哪里?短跑的人呢?因而它的名字也叫做短。 5、导图两遍,落点正在字上。 短裙 短裤 短发 5 - 5 猴 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做猴,为什么叫做猴呢?这是一只小山公,这是山公扔的 香蕉皮,因而它的名字叫做猴。 4、出示字:它的名字也叫做猴,小友人们找一找,山公正在哪里?山公扔的香蕉正在 哪里?因而它的名字也叫做猴。 5、导图两遍,落点正在字上。 山公 猴王 小山公 香 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做香,为什么叫做香呢?这里有两排香气四溢的鲜花,这 是一根香烛,这是一瓶香水,因而它的名字叫做香。 4、出示字:它的名字也叫做香,小友人们找一找,香气四溢的鲜花正在哪里?香烛 正在哪里?香水呢,又正在哪里?因而它的名字也叫做香。 5、导图两遍,落点正在字上。 花香 香烛 香水 好香 剥 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做剥,为什么叫做剥呢?这三个是剥开的花生,这是剥了 皮的香蕉,因而它的名字叫做剥。 4、出示字:它的名字也叫做剥,小友人们找一找,剥开的花生正在哪里?剥皮的香 蕉正在哪里?因而它的名字也叫做剥。 5、导图两遍,落点正在字上。 剥皮 剥壳 掷 1、策画字卡的摆放 2、指导语 掷掷 掷物线翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示图:它的名字叫做掷,为什么叫做掷呢?这个运策动用力把标枪跑出去, 这是一条掷物线,这个别唾手把东西掷了,因而它的名字叫做跑。 4、出示字:它的名字也叫做掷,小友人们找一找,掷标枪的人正在哪里?掷物线正在 哪里?跑东西的人正在哪里?因而它的名字也叫做掷。 5、导图两遍,落点正在字上。 掷东西 踩 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做踩,为什么叫做踩呢?这个小熊维尼正在踩水,这是三个 踩下的脚迹,这个别正在哪踩高跷,因而它的名字叫做踩。 4、出示字:它的名字也叫做踩,小友人们找一找,踩水的维尼正在哪里?踩下的脚 印正在哪里?踩高跷的人正在哪里?因而它的名字也叫做踩。 5、导图两遍,落点正在字上。 踩水 踩脚迹 踩高跷 倒 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做倒,为什么叫做倒呢?这些水倒出来了,这辆汽车正在马 道上倒车,这个男孩正在倒立,因而它的名字叫做倒。 4、出示字:它的名字也叫做倒,小友人们找一找,哪里正在倒水?向后倒的车正在哪 里?倒立的孩子正在哪里?因而它的名字也叫做倒。 5、导图两遍,落点正在字上。 倒水 倒车 倒立 吱 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做吱,为什么叫做吱呢?这块奶酪馋得老鼠吱吱叫,这只 老鼠吱吱叫着焦心了,因而它的名字叫做吱。 4、出示字:它的名字也叫做吱,小友人们找一找,吱吱叫的老鼠正在哪里?奶酪正在 哪里?因而它的名字也叫做吱。 5、导图两遍,落点正在字上。 吱吱叫 羞 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做羞,为什么叫做羞呢?这是一块遮羞布,这两只米老鼠 含羞了,羞怯地蒙着眼睛,因而它的名字叫做羞。 4、出示字:它的名字也叫做羞,小友人们找一找,遮羞布正在哪里?含羞的米老鼠 正在哪里?因而它的名字也叫做羞。 5、导图两遍,落点正在字上。 遮羞布 羞怯 练 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做练,为什么叫做练呢?这两只手正在练字,这是纯熟册, 这些是体育陶冶用的跑道,这个是老师,这两个运策动正在纯熟跑步,因而它的名字 叫做练。 4、出示字:它的名字也叫做练,小友人们找一找,练字的手正在哪里?纯熟册正在哪 里?陶冶的跑道正在哪里?老师正在哪里?纯熟跑步的人正在哪里?因而它的名字也叫 做练。 5、导图两遍,落点正在字上。 纯熟 纯熟本 陶冶 习 1、策画字卡的摆放 研习翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示图:它的名字叫做习,为什么叫做习呢?这里有一个小学生正在坐着补习功 课,这里有一个小学生正在趴着复习课文,这是咱们现正在的邦度主席习,赞叹孩 子们爱研习,期望孩子们养成好习气,因而它的名字叫做习。 4、出示字:它的名字也叫做习,小友人们找一找,坐着补习作业的学生正在哪里? 趴着复习课文的学生呢?邦度主席习正在哪里呢?因而它的名字也叫做习。 5、导图两遍,落点正在字上。 温习 补习 习气 非 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做非,为什么叫做非呢?这两个生齿角洲人,长得额外黑, 因而它的名字叫做非。 4、出示字:它的名字也叫做非,小友人们找一找,额外黑的非洲人正在哪里?因而 它的名字也叫做非。 5、导图两遍,落点正在字上。 非洲 额外 常 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做常,为什么叫做常呢?这是三颗额外有爱的心,这口角 常灿艳明后的邦徽,这个别邦度常委,要去开额外苛重的会,面临记者额外热心, 因而它的名字叫做常。 4、出示字:它的名字也叫做常,小友人们找一找,额外有爱的心正在哪里?额外辉 煌的邦徽是哪个?常委正在哪里?因而它的名字也叫做常。 5、导图两遍,落点正在字上。 额外 不时 5 - 6 胆 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做胆,为什么叫做胆呢?这只老虎很软弱,这是海里滋长 的海胆,因而它的名字叫做胆。 4、出示字:它的名字也叫做胆,小友人们找一找,软弱的老虎正在哪里?海胆正在哪 里?因而它的名字也叫做胆。 5、导图两遍,落点正在字上。 软弱 海胆 胆子 大胆 数 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做数,为什么叫做数呢?这里有四个数 1234,这是数学符 号乘号,这是数学符号减号,这是数学符号除号,因而它的名字叫做数。 4、出示字:它的名字也叫做数,小友人们找一找,数字 1234 正在哪里?几个数学符 号都正在哪里?因而它的名字也叫做数。 5、导图两遍,落点正在字上。 数字 数目 数数 数学 屁 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做屁,为什么叫做屁呢?这是一个大屁股,这两个正在放屁, 因而它的名字叫做屁。 放屁 屁股翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文明开展有限公司 www:yqjy168.com 翼趣线、出示字:它的名字也叫做屁,小友人们找一找,大屁股正在哪里?放屁的两个别 正在哪里呀?因而它的名字也叫做屁。 5、导图两遍,落点正在字上。 股 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做股,为什么叫做股呢?这是股票上涨下跌的红线和绿线, 股市时好时坏这个别展现了屁股,这根绳子是良众股线拧起来的,因而它的名字叫 做股。 4、出示字:它的名字也叫做股,小友人们找一找,股市里股票上涨下跌的线正在哪 里?展现屁股的人正在哪里?良众股线拧起来的绳子正在哪里?因而它的名字也叫做 股。 5、导图两遍,落点正在字上。 股票 屁股 股份 股东 股市 敢 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做敢,为什么叫做敢呢?这两个是敢死队的甲士,这个勇 士额外的英勇,勇于挑拨,因而它的名字叫做敢。 4、出示字:它的名字也叫做敢,小友人们找一找,敢死队的甲士正在哪里?哪个是 英勇的勇士?因而它的名字也叫做敢。 5、导图两遍,落点正在字上。 敢死队 竟敢 英勇 敢上 敢进 摸 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做摸,为什么叫做摸呢?这里有个米老鼠正在摸本身的鼻子, 这两只手正在摸鱼,这两个别蒙着眼睛摸对方,因而它的名字叫做摸。 4、出示字:它的名字也叫做摸,小友人们找一找,摸本身鼻子的小熊正在哪里?摸 鱼的手正在哪里?蒙眼摸对方的两个别又正在哪儿呢?因而它的名字也叫做摸。 5、导图两遍,落点正在字上。 摸着 摸一摸 摸鱼 摸黑 拔 1、策画字卡的摆放 2、指导语 3、出示图:它的名字叫做拔,为什么叫做拔呢?这只手正在拔草,这个爷爷正在拔萝 卜,这个萝卜刚从地里拔出来,因而它的名字叫做拔。 4、出示字:它的名字也叫做。

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